近两年高考，语文试卷，由原先的7000字增加到现在9000多字，考核的已经不仅仅是书本的知识，更多的是学生课外阅读的涉猎，今天简略谈谈，高中三年的语文学习，怎样保证自己的高考语文分数能处在高位。

高考语文如何拿高分

一、分数构成

高考语文内容主要由阅读与写作两大部分组成，其中阅读又分现代文阅读与古诗文阅读。从分数构成要素看，最具权重的是作文与古文的第二篇。从目前的试卷分数看，两块内容加起来共80分左右。

所以，想要高考语文考分超过125分，必须要解决古诗文阅读的问题，看得懂文章，才知道从哪里入手解答。要想让自己的高考语文分数处在高位，就要让自己的作文分数与第二篇古文的分数处在高位，这样才能最大程度的跟其他考生拉开差距。

二、古诗文阅读如何提高？
1、问题所在

对于目前的高考，特别是古诗文阅读理解，很多考生都存在以下几个问题：

①看不懂标题

②读不懂文章

③看不完文章
最终导致阅读理解少得分，甚至不得分，这主要就是阅读少的缘故，不知道文章内容的意思，不知道考题的题眼，总结不出核心的答案。

2、建议
· 注意平时积累：《论语》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《庄子》多读古诗词赏析文章，增强感悟力，提高分析评价能力。
· 掌握诗歌鉴赏的名词语话：对于一些专业的术语要有真切的体会。如借景抒情，托物言志，直抒胸臆，意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，比喻，拟人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗。
· 细度文章，把握重点：适当读点史传，可以将《史记》的纪传部分作为阅读的主体内容。不要只是背实词解释与翻译，那样的阅读效果甚微。要进入史传表达的史家良心与历史精神的发现与重构。这一点极重要。

三、文章写作如何提高？
1、思维导图

2、建议
· 将高中三年的写作看作一个过程：高一侧重描写、叙述，高二侧重一般说理，高三侧重现象述评。作为一个过程，不要跨越，也难以跨越。许多学校高一一上来，就展开高考考场作文训练，一般来说，难以达到效果。
· 将写作理解为对自我生命的表达。也就是每次作文，都是对自我生命的体认与展现。这样，有三年的写作训练，就一定能“用自己的思维，表达自己的思想”。这就进入了写作的真实境界。每位同学都是有灵有智的。如果能“用自己的思维，表达自己的思想”，就一定能在作文中将自己的灵智彰显出来。这样的作文，一定是与众不同的。因为每一个个体，都是独一无二的。
· 将每次写作看作自我生命的一次回顾、反省与再前进的锤炼。这样的话，每次写作都将促进自己精神生命的成长。我名之曰“一次作文，一个生日”。
若能做到上面三点，高考作文分数一定能处在高位。

四、总 结
上面所谈，可以看作语文学习经验之谈，自我感觉好一点，也可看作语文学习规律之谈。

也许同学们要理解这个，还需要一些时间，但我相信，用上一年或两年的学习实践，是一定能对此有较深刻理解的，也是一定能感知到语文学习规律的，更是能感知到自己的语文学习进步的